Dacă te-ai întrebat vreodată cum ar arăta ‘școala de după școală’, unde discutăm despre imagini de pe Instagram, artă contemporană și chiar despre un AI care creează portrete de pisici, ai ajuns în locul potrivit! În proiectul After Class, curricu…laa…hmmm, planul nostru de bătaie este gândit să te facă să vezi lumea cu alți ochi (și să-ți pună mintea la contribuție). De la cadre dinamice până la resurse care îți vor transforma feed-ul într-o galerie de artă, am adunat aici câteva momente-cheie din această aventură vizuală. Așa că scroll till you can’t no more în culisele unui program care promite să facă cultura vizuală la fel de captivantă ca un meme bun (parte de altfel a aceleiași culturi vizuale cu care ne înconjurăm).
De ce la Glitch Library pe blog? Pentru că suntem literalmente o bibliotecă situată pe cuspida dintre artă și design, dintre teorie și practică vizuală. Dar și pentru că suntem super-on cu misiunea de a deschide minți și de a explora noi perspective. Publicăm acest articol pentru că suntem convinși că educația vizuală trebuie să fie aici, acum și pentru toată lumea. In with the images, out with the other things.
Stai pe aproape mai urmează chestii, nu uita că deși bibliotecă te afli totuși într-un glitch, deci surprizele sunt de așteptat.
1. Introducere în cultura vizuală
Cuvinte cheie: Imagini neinvitate, imagini trimise în spațiu cu nava Voyager, atenție selectivă
2. Imaginea identitară
Cuvinte cheie: Autoreprezentare, Carrie Mae Weems, selfie-uri și politicieni, youth culture
3. Imaginea document
Cuvinte cheie: Realitate versus reprezentare, Alex Webb, Sebastiao Salgado și etică în fotografia documentară
4. Imaginea care creează empatie
Cuvinte cheie: Animația ca metodă de documentare, Persepolis și adevăruri universal valabile
5. Imaginea care critică, protestează
Cuvinte cheie: Reprezentare echitabilă, Felix Gonzalez Torres, Hank Willis Thomas și culture jamming
6. Imaginea manipulează
Cuvinte cheie: Campanii electorale, Boris Eldagson și deepfakes
After x Class este un proiect co-finantat de Administratia Fondului Cultural National. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia finanțatorului și acesta nu este responsabil de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitatea beneficiarului finanțării.
